把握主旨。理清文章的思路很重要。文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨；找寻、读懂文章中关键的词句，特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句，尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句。文章的主旨常常隐含其中。”
苏可拿出教鞭指着投影说道：“大家看看这几个句子。尤其要注重它们所要表达的意思。当然了，大家需要明白的是，这些意思是考题的出题人定下的，有时候可不一定是文章原作者的本意，大多是出题人的牵强附会而已，所以我们说，如果是原作者来和我们一起做题，恐怕还没咱们做的好呢。”
学生们笑成一片。想不到苏老师理论上有层次，还这么诙谐。真是与之前的老师区别大了。看来想当老师不仅需要有一颗赤诚之心，水平必须也要过硬才行，自己没有一桶水是根本讲不了一碗水的知识的。
董巧璐拿出笔记本，将苏可想要表达的一些重点意思记录在本子上，仅仅只是听了十分钟不到的课，可她感觉不仅从内容上而且从讲解的方式上来看，她都觉得非常新颖，给人一种想要不断听下去的**，她不禁又抬头看了看苏可的年轻漂亮面容，苏老师真的是刚刚毕业的大学生吗，看她这副讲课的架势，怎么滴也要至少从教十余年才会有这副功力吧。
苏可继续道：“也就是说，我们通读
第153章 如何教语文(5/7)