“那你说个球！”
忽然，一篇长评被顶了上来——《怎么付得清？》
“小时候，每天送我上学，免费；雨中为我撑伞而淋湿半边身子，免费……长大了，千里之外读书，日夜牵挂，免费……爸爸妈妈的账早已付清，我欠他们的帐呢，怎么付得清？”
评论署名“夏有乔木”，是一位国内著名的青春畅销书女作者。
“乔木都来了！”
“把乔木妹子都打动了，看来文章是真好。”
征文办公室，评选结果公布后，评委们继续《免费》展开讨论，几位在职老师最有体会。
“两份账单放在一起，真是感慨良多。”
“前者还有个量化，再多总能付清，后者名为免费，实则无价，无法偿还！”
“这说的也是家教问题，其实在每个孩子成长过程中，家长施加的影响，要比我们老师重要的多……”
“所谓养不教，父母之过，而如今更多的把任务交给了我们老师。”
“出了问题，也推给我们！”
话题渐渐偏离了方向，冯副部长敲敲桌子，不悦道：“这不是诉苦大会！”
一位文联官员忽然道：“难道没有对金钱论的抨击？”
这个问题让在座的老师们面面相觑，不知道如何回答，童百龄摇摇头，说道：“你这个问题，牵涉到文学作品的二次解读，一部作品创作出来，总会被
第131章 过度解读(3/5)