然感激，如今他们的孩子能够受教育了，这在古代是一件天大的事情，因为在古代，老百姓家的孩子基本上都是读不起书的，因为读书的基本上都是家庭十分丰裕的地主官宦之家，而他们的孩子今后都是开科取士的秀才或是其他的。
若是家中的子孙日后高中，整个祖坟恐怕都要冒烟了。
这些百姓都记着赵德昭的好，赵德昭就对他们说，若是日后他们的孩子有所成就就是他最好的报答。
“多谢恩公啊，又要让你破费了，真是让我们过意不去啊。”那些百姓噙着泪花，非常感激赵德昭，在他们的眼中赵德昭不仅仅为他们解决生活山的事情，同时也为他们的孩子还考虑以后上学堂之事。
所以这些百姓二话不说，就当这个全是报答了赵德昭的恩情。
经过赵德昭的指点，终于是建立起来了。
，这间屋子虽然不大，但是内里的设施还是挺齐全的，基本上都是仿照后世教室的布局，此外赵德昭还找了两个开封城有名的教书先生。
中间是一所宽敞的教室，在教室的门楹之上，一对联悬挂在左右两边，曰：“纳百川之流成大海，通千古之典显高才”。中间教室的正堂之上悬挂着的一幅孔圣人的挂像，，其下即为黑板和教书先生的讲台，桌子之上码着整齐地书籍，还有赵德昭新研制出来的粉笔。在讲台下方，一副副桌子椅子板凳儿。
那些老百姓，已经随同赵德昭身边的李源昌等人都惊呆了，他
第三十一章 百年大计、教育为本(4/7)