力，怎么办？当然是把压力转移，转移到学生身上，你们怎么压我，我就怎么压学生。所以，为了成绩，老师们不择手段，花样百出。只要学不死，就往死里学。
正值花季的少男少女们，面对家长们的殷殷期待，面对老师们的百般寄托，一天十几个小时扑在书本上，上课吃饭上课，学习考试学习，满心满脑都是定律公式单词诗文……本该无忧快乐的岁月，却无端蒙上黑色暗影，早已失去天真烂漫，怎一个“愁”字了得。
现在好了，这一个“愁”字久经酝酿，终于爆成了“怒”字，懵懂无知的孩子一旦怒起来，闹起来，哪里会考虑其他顾忌后果？
“老师，可以收了吗？”陈思思问。
沉思中的柳云夕猛然惊醒，抬眼看向教室后方的挂钟，两分钟时间已到。
“嗯，时间到了，收吧。”她轻声回应。
待陈思思收好纸张送上讲台后，柳云夕看着他们，表情温和，目光也柔和慈爱了许多，“同学们，还记得曾经读过的毕淑敏阿姨的一篇文章吗？题目是《孩子，我为什么打你》。”
“记得。”部分同学回应。
“欧阳，你说说，文中的母亲为什么要打孩子？”柳云夕叫起欧阳。
“因为他已经长大了，分得清是非对错了，不再是小孩子。”欧阳答得毫不含糊。
“你说得很好，请坐。那么，同学们，你们认为自己还只是个少不更事的孩子吗？”柳云夕轻声问。声
九十八(4/5)