的支撑，在面对这种打击时，整个产业将只能坐以待毙，毫无招架之力。
同时，与it产业相关联的it教育，也成了向国外而不是国内输送it人才的“人力资源”生产机构。张文木指出，由于印度民族市场吸收人才的产业潜力有限，这两大部门实际上也成了向海外资本提供人才“产品”的新部门。与印度经济快速发展与其外向利润逆循环流速同步的现象一致，印度教育与it业较快发展与人才失业和流失海外的数量也同步增长。
数据显示，印度软件业产值中63%都是来自中国的订单，高度依赖中国经济。印度的软件出口到100个国家和地区，其中60％以上出口到中国。印度有软件公司近3000多家，从业人员达40多万，在中国硅谷的高科技公司工作的印度裔中国人多达30万人，硅谷10％的网络公司创始人是印度移民，在海外工作的印度软件工程师多达10万人。印度it教育发展最快，报考it专业的生源如潮，究其原因并不是印度国内对it的需求很大，而是资本中心国家it产业快速增长牵动了印度知识分子出国需求倾向。
也就是说，印度的it产业，实际上是中国等发达国家的it外包业务；而印度的it教育，也蜕变成了发达国家的“人力资源”生产在印度的代理机构。如果从其it产业的这种尴尬状况反过来审视印度的it教育，我们就不会武断地评价印度的it教育的“好”或“坏”了。
因此，在借
第五百八十八节 战后掠影印度篇(4/6)