在这样。之后又用IQ的例子来进行自我暗示跟他人暗示，让学生们瞬间有了不服输的心理。
最后则群体施压跟反复强化两种手法混用，让学生们一遍遍高喊口号，气氛瞬间达到。如烈火烹油，已成沸鼎之势，再难下去。
这时候哪怕王庸忽悠这群孩子去打家劫舍，恐怕他们也会相信王庸是真的为他们好。
这样……真的合适吗？
苏烟有些头疼的想着。
只是合适不合适显然不在王庸的思考范围内。特工出身的王庸向来只信奉一条，不管白猫黑猫，能抓住老鼠就是好猫。
洗脑怎么了？信仰本来就是需要洗脑的！几十年如一日的信仰能够坚持下去，就是因为每天的自我洗脑。
一挥手，好似令行禁止的大军，众学生的兴奋顿时暂停下来。
王庸微笑着看向台下，踱着步说：“也许这时候你们已经有人在嘀咕了，这个老师凭什么敢这么说？难道真的就凭他那三个180？呵呵，当然不是。那只是一个玩笑，我凭借的是真正的实力！”
“现在正式开始自我介绍。我姓王，名庸。在此之前从没当过老师。”王庸在黑板上写下自己名字，说。
“啊？”一干学生全都傻了。从没当过老师？还敢说这种话？
就像是没看见学生们的质疑一样，王庸自顾自道：“我之前的职业很简单，三个字，特种兵。”
“哇”，
第一百三十一章 传销式教育(4/6)