学生不给力，一场班会开完，也只找到十个孩子。加上高二的五个，连完整的吹拉弹打四声部都凑不齐。
高一十二班的任务完成的比较出色，一找找出两个会民乐的。有学生见同桌因为会弹琵琶而被同学另眼相待，弱弱举手。
“老师，我，我会吹唢呐，学校要不？”他父亲常被人请去做红白事，他多少也学了一点。
“噗哈哈哈哈……”哄堂大笑，学生涨红了脸，恨不得地上有条缝钻进去。
班主任也忍不住捂了捂嘴，看学生局促不安的模样安慰道：“有才艺挺好的，只是乐队没有唢呐，暂时用不上你。”
但这事被十二班的班主任报了上去。他心里有数，知道普通班的孩子向来不被人看好，每年考重点和一本大学的学生基本被优生班包圆，普通班基本只能展望二本院校。所以他希望学生们能在别的方面有所特长，比如音乐，比如体育，日后还能走特招生的路子。
没想到陈玉求才心切，对他说：“叫他一起来，既然会吹唢呐，就有一定乐理基础，低音提琴缺一个，让他顶上。一周的练习足够了。”上一年的大提琴手是毫无基础的新人，还不是走了过来。
“真让他去？”
陈玉笑笑：“当然。你也不希望孩子们整天埋在书本里头吧。”
普通班的班主任和优生班的不一样，为人更平和，更愿意从学生的角度去看待问题。优生班……不说也罢。
果然陈玉就在戚茹的班主任，高老
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