而vr+职业培训呢，对于职业培训来说，不存在“兴趣”问题，因为这是被培训者谋生的手段，它面临的更多是“效率”问题。
在实际的职业培训中，有大量的需要动手操作的场景，而这些场景，通常需要大型设备，如汽车、发动机和大型场地如发电厂等作为教具。
由于教具、场地有限，被培训者很难得到充分的实际动手练习，只能辅以视频课程，导致动手能力大大下降。
而在vr中则不同，只要有一个vr眼镜，就可以逼真地复现工作场景。
vr课件中的每一步操作，被培训者都要实实在在地动手进行。整个过程完全不受教具数量、场地的限制，使被培训者掌握技能的速度极大的提升。
因为华国教育的内卷化，说远了是因为未来职业收入差距大，说近点是因为教育资源不平均。
大家对孩子不断的教育加码，主要还是为了孩子能以后靠上好大学，最终有更好的职业发展。而未来的vr+远程教育，则可能是这个问题突破口。
最近各大高校都启动线上视频教学，但是很明显，线上教学的效果跟真实的课堂教学，还是有一定的差距，尤其是一些需要大量的演示和师生互动的内容，隔着屏幕只是看老师的直播视频，临场感还是欠缺不少。
但是有了vr，却不一样。
通过多人虚拟化课堂，我们可以突破地域限制，让全国各地的学生和老师共处一室，聆听“现
第两百六十五章(4/9)