却很强。但我们不能等地球恢复，人类等不起，只有通过保护其它物种使自己得以延续，那不只是我们给予的恩惠，更是人类对动物应尽的义务。因为，世界上动植物与人类一样，有权享有自然赋予的生存和发展权利，彼此之间的价值是平等的。如果世界上某一物种的最后一个体停止了呼吸，这意味着有一段灿烂光辉而不可再现的历史消逝了，我们的子孙，也就失去了这一份宝贵的自然遗产。”
有理论、有观点、还有自己的见解，同学们都被折服了。一个个在底下窃窃私语，有人说：“花老师，您说慢点，我们没记下来。”
“对，最后一句话太经典了，富有人文精神。”
“还富有文学色彩。”
花老师又重复了一遍，让同学们记录下来。这才反问：“在我们的青弋江流域，有一种我国特有的珍稀物种，你们知道是什么吗？”
大家不约而同地异口同声：“白鹭——”
花雨珩莞尔一笑，大家知道错了，马上七嘴八舌重说什么都有。
“你们没听说过中华鳄吗？”
全班同学变成拨浪鼓。
她继续发问：“要么就是俗名：土龙？猪婆龙？”
问到最后一个名词，一个女生站起来：“我听奶奶说过，她年轻的时候，河滩上见过，人多了，那东西就少了，现在基本见不到了。”
“扬子鳄呢？”老师最后问，“这个名字你们听说过没有？”
20、生物课讲古生物(3/6)