么才能演奏出来，就算最有天分最了解音乐界的同学，也不知道一个交响乐团需要什么乐器，每种乐器的位置在哪儿。
但是姬青知道。
“古筝，就代替钢琴的位置就好。”
姬青准备照顾一下牛雨村，虽然他现在基本上已经放弃学习古筝了。
“我有个问题。”
然后牛雨村举手。
“问。”
“钢琴的位置在哪儿？”
姬青无言以对。
他再一次深刻地认识到，这里只有他一个人知道交响乐团是什么样子的。
“我到时候再说。”
姬青所有的担心都消失了，他准备好好安排。
“我们先分四个组，弦乐器一组，管乐器一组，打击乐一组，剩下的一组。”
这是最基本的分割法，大部分人都能够理解，同学们自觉地分成三组，剩下站在原地的凑到一起，就完成了分组。
“差不多……”
姬青犹豫了一下，把唢呐从管乐器里面拉出来放到其他，把琵琶和另一个古筝从其他里面拉出来，单另放在牛雨村身边。
然后姬青发现最麻烦的是管乐器。
虽然只有不到十个人，但是管乐器组的组成无比复杂，有笛子有葫芦丝，总之完全不像姬青希望的那样能够凑到一起。
也就是说，他原本为管乐组准备的一首曲子可能不够了。
而且不同乐器凑
第六十三章 分组(3/5)