到什么了，语文老师点名：“向行，你起来背一遍。”
向行愣了一下，背什么？
他一边左右前后的瞄，一边慢吞吞的起立。
“《荆轲刺秦王》，诀别”，右座的罗仁提醒他课文名顺便带着前两个字：
“太子，太子”
李老师：“你是他陪读还是侍卫啊？”
“要不你替他背。”
罗仁不说话了，把脑袋低下去。
向行也不知道是讲什么怎么还聊到高一的古诗词了，考试考过好几遍，他还有点印象，站直，慢慢背出来：
“太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至江水上...”
“至哪儿？”，李老师打断他。
向行陷入了自我怀疑：“...至江水上，不对么？”
教室内开始传来低笑声。
李老师：“行，你爱去哪儿去哪儿，接着背。”
简一苒没忍住笑出声来，又立即低头。
向行看了她一眼继续背：“既祖，取剑。”
“取什么？”，李老师又问。
“剑...剑啊，他不是要去刺杀秦王吗？”，向行觉得自己对这一段的课文理解得还挺好的，他又说：“荆轲把剑藏在画里了，才混进去的。”
李老师：“拎着那么大柄剑往哪儿混，这要是让你去刺杀秦王你连咸阳宫都进不去”，
“使者向氏藏剑于画，显而易见
分卷阅读40(1/4)