，左右既前，斩之。卒前不得见秦。”
“要真是这样课文短了你们学起来也省事儿是不？”
全班哄笑。
向行挠挠脑袋，也笑了，李老师见他那样叹口气说：“人家那是用的匕首，小的容易藏，都别记错了。”
“多大的画才能把剑藏下。”
向行回嘴习惯了：“我觉得江山社稷图可以。”
李老师拿起粉笔头朝他撇了过去：“继续背。”
“高...”，向行刚背了一个字又被李老师的粉笔砸中，他没懂：“啊？”
“啊什么啊，我刚都被你弄蒙了，取剑又取匕首的，人家那是取道，上路的意思”，李老师叹口气：“你可真行”
“哦，取道”，向行又背：“高渐离击鼓”
李老师：“击什么东西？”
“鼓啊，送行”，向行回答。
李老师：“击鼓，你咋不敲锣？”
向行：“也行啊，不过要是我，就敲锣打鼓的一起。”
另一个粉笔头又丢了过去。
李老师：“我真想让你回高一去再听一遍，行了，你别背了。”
“要不开学以后大家都跟着你错，我让你抄100遍《荆轲刺秦王》。”
向行：“那我不背了”
李老师合上语文书：“还有两分钟也讲不了什么了，你这么能创新，就用这两分钟给我们创一首吧。”
向行：“啊？”
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