自己的教案，本来想要教孩子们剪镂，剪出一个作品来的，孙悟空的那个系列为主，一节课剪出半套，两节课就可以完成一幅作品了。
但是听到孩子们对折叠剪纸的创作方法很感兴趣，一个个地都目不转睛地看着她，她回到了讲台上，在黑白色写下了几个词。
立意，取象，造型，构图。
“大家看黑板，咱们创作折叠剪纸方法基本上分为四大类。
我们从立意上面来说，咱们民俗剪纸是观念性的，意象性，的造型艺术。
它是不同于一般的造型艺术，在以上四大分类上来说，有着鲜明的特色。”
“首先呢，立意就是要明确，来确定你们作品的主题思想，比如说我们在选择作品和材料时，要运用到的思想倾向，基本观点等。
咱们民俗剪纸的文化观念对民俗单色剪纸的创作起着主导，规范和模式作用。
也就是说有自然观，生命观，道德观，我们可以将传统民俗的单色剪纸分为六种：婚恋祈子主题，延年增寿主题，纳福招财主题，辟邪主题，拜神敬祖主题，传道授德主题。”
“至于取象，有人知道是什么意思么？”
周心诺刚提出问题，马上就有同学举手争着要回答。
周心诺点了一位同学。
那同学站起来马上回答，“周老师，取象从字面意思来看，其实就是选取的对象吧，是选材的意思。”
又有同学站起来打
第86章 回学校上课(4/5)