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“阿尔伯特。”
班主任叫住了他。
“你可以再稍微活跃一点的。”
少年点头致意，出门，顺手把门带上了。
办公室里再次安静下来。
只剩下笔尖划过纸面地沙沙声。
他把全部精力都集中在了工作上，在工作中，他烦躁的情绪总是能很快平复下来，这些简单繁琐地事物虽然确实枯燥，但也偶有有趣的事发生，再者，看着稚嫩的孩子们一点点成长起来，本身就是件极有意义的事，这也是【教师】这门职业的价值所在。
他已经有百岁了。
带过的学生不说多，也有3、400个，现在的状况以前可从未遇到过。
对于这孩子，说实话，他还是教学生涯中首次感到无力。
他显然是异常的，在阿尔伯特刚入学时他就察觉到了，当所有孩子都在兴奋地谈论魔法时，只有他坐在座位上，座得笔直，眉头紧锁，一页一页翻动书页，在那里思考某道难题，当所有孩子一点点学会各种规矩的时候，只有他立马转变过来，而当其他孩子还在懵懂中开始探索新生活时，只有他，已经在有计划的追逐目标。
所有这一切，他的行动自然且明确：一旦确立了任务，就从来就没见过他动摇的时候，错了就马上认然后找新的方法，不会的马上请教接着去完成，属于孩子的天真、乐趣，一概不理，耗费时间的游戏更是极度排斥。
他实在
第2章 寻常小事(4/5)