材。也靠着这种教材，孩子们针对诺斯语、斯拉夫语和拉丁语的学习效率显著提高！
靠着印刷品的《历史》学习罗斯的过去、光辉的战争胜利、进一步巩固留里克家族的神圣性，乃至成为创建“统一的罗斯民族”的关键，亦是加强了语言方面的学习。印刷品的《数学》也在夏季的尾巴投入使用，尽是教孩子们简单算术的内容。
临近麦收，学校在留里克的主持下举行了自建校以来的第一次考试。
所谓考试，留里克对外宣传的就是诺斯语中“竞技比武”一词。
这一下子引起了所有维京系移民的注意力，很多人讹传王公是要让孩子们比赛打架，从中挑选佼佼者，以后编入旗队成为战斗好手。
考试当然是综合性的，公国站在这一历史大变革期，尤其是外部矛盾颇为激烈，且过快膨胀的领地必滋生出内部矛盾。公国需要发展武备，需要动员全部的战斗力，更要进行统一意识形态教育，比如崇敬七位神祇，将罗斯旗帜推崇为圣物云云。
那是为期三天的考试。
第一天皆文试，所谓统一印刷的试卷摆在面前，第一次考验《历史》，那是用拉丁语书写的十道考题，以考验孩子们是否了解罗斯公国过去的几场大战的名字，是否明白王公留里克的高贵身份。
第二场则是在一张纸上同时用诺斯语、斯拉夫语和拉丁语简单地各书写三个句子，若有能力多写的孩子，将能得到麦子和蜂蜜的实物奖励。
第771章 留里克的诺夫哥罗德之夏(5/9)