想唱好曲词，自身常读书便是再好不过了，再求良师讲明曲义，势必一点就通！师辈或有不解之处，不妨转询我辈文人，得其情而后琢磨，得其义而后吟唱。唱时以精神贯串其中，务求酷肖。若得如此，则同一唱也，同一曲也，其转腔、换字之间，别有一种声口，举目回头之际，另是一副神情，较之他辈，自然迥别！概而言之，变死音为活曲，化歌者为文人，只在能解二字，解之时义大矣哉！”
周邦彦言罢，师师顿如醍醐灌顶，忙起身要行谢师大礼，反被周邦彦一把扶起，怡然道：“使不得，使不得！尔辈若是唱好了，不但是给老夫这些作词者锦上添花，更是一番赏心悦事！”
刚才周学士所讲的这些道理，师师过去也似懂一些，只是仗着自己比别人多读了几本书，一意孤高自许，凡事只靠自己琢磨！如今听了周邦彦这般说，忙让小芙研好了磨，自己恭谨地写出了几首自己平素经常歌唱的周邦彦及众名家的小词，然后逐一细细请教。果然，经过周学士的一番点拨，对于词情、词意、词曲，师师都有了不同以往的体会。
“老夫的见识止是如此，姑娘若另有些高处、妙处、便当处，不妨且依你的意思行着！老夫此言绝非谦虚，姑娘须用心领会了呵！”
“学士一言真名世！”师师由衷推许道。
到了午膳时分，几杯浅绿色的竹叶青下肚，果是醇醪佳酿，又有一位芳气胜兰的冰雪佳人作陪，且殷勤备至，带着几分醉意的周邦彦不由
第三章 恨不年少(5/8)