能知道它们需要什么，喜欢什么，什么是人认为好而对动物其实并不好的。
没有了解，理所当然地就觉得如何是为动物好，是很不尊重和傲慢的。
“走了走了，继续往前！”老师在队伍前面催促道。
这些小朋友要是不催一下，能在一个地方津津有味地看上个十几二十分钟，吃午饭的时候还逛不完一个鸟馆呢。
王浩然他们看了看几只鹦鹉，恋恋不舍地走了。
郑妍抱着本子，向饲养员展示了一下自己刚才画的鸟，问道：“请问这个是什么鸟？”
饲养员看了一下，虽然鸟画得比较粗陋，不过几块区域羽毛颜色有标注，一下就认了出来，笑道：“哦，这个是栗头丽椋鸟！”
走在空中廊道上，巨大的四数木已经近在眼前了。
方野笑意盈然站在树冠下面，在小朋友们灼灼的目光下，指挥着鹦鹉做飞行表演。
鹦鹉们在周围盘旋飞翔着，尽情展现着自己美丽的姿态。
随着他吹了一声哨，降落到他的身上，还有周围的树梢上。
“哇塞，园长好厉害！”
“园长怎么做到的，教教我嘛！”
“我以后也要当园长！我也要指挥鹦鹉，让它们飞哪里就飞哪里！”
小朋友们看得眼睛发亮，“呱唧呱唧”使劲鼓掌！
特别是小男孩，憧憬幻想着自己是“动物大将军”，可以和动物沟通，一群鸟载着自
第357章 同理心的萌发(4/5)