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成长的苦涩

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一零四 心神不定的李月娥
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学校的高三部从古至今都是全省成绩最优秀的。每一年走进高等学府深造的人数,也是全省最多的。今天会议的核心主题精神,仍然是你们交流本周的教学经验哦!

    他的话音一落地,崔耀庭就接上话茬:各位同仁,黑板上面这些激励的内容。一个月之前就写上去了。只是每天更新着不同的天数,就是给大家敲响长鸣的警钟哦!在剩下的日子里,希望你们能够做到每时每刻都不要松懈。将学生们当作自己的子女们,晓之以理地引导他们。奋发图强地积极参加复习的队伍中呀!

    首先,被邱校长点名的是高三(丙)班的数学老师王明华。他摊开讲义稿说:各位同仁,数学是学生们的弱项。虽然课本上那些公理、定理、定义之类的内容,他们都会背得“滴水不漏”。也基本上会做课本上的题,但是要他们如此应付高考。这是远远不够呀!

    说到这里,他胸有成竹地说:所以,我在每年高考前一个月里。就会经常出灵活性很高的题目让学生们做啰!对我来说,最让他们头疼的是几何证明题。经常是公理、定理用了一个又一个,辅助线画了一条又一条,有些同学就是证明不出来呀!

    接着,被邱校长点名的是高三(乙)班的语文老师蒲存燕。她忧心忡忡地说:我觉得语文不好的差等生,就是因为写不好作文。他们的作文,从来就没得过什么象样的分数。每次的作文薄收上来,我发现他们都是七拼八凑的。有的字句之间根本就行不通;有的字数

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