我们可以把大脑简化成一个圆，最大的运动神经系统和情感神经系统从中央开始横贯圆的外部全境，而语言、逻辑、数学、竞技体育、音乐、美术等小神经系统，被运动与情感神经系统保护在圆中间的不同位置。在应试教育活动中，往往忽视运动与情感两大神经系统功能的开发。我们一说运动神经，常以为是体育比赛中的那种能力，这是完全错误的。运动员的竞技能力是由专门的竞技运动神经所支配，是另外一处小神经。而横贯中央区的运动神经主要是指挥人体四肢的综合能力，它对人怎样理解现实事物起着决定性作用。情感神经系统与运动神经系统相依而行，它也横贯大脑中央区，人体四肢活动会对情感神经产生巨大影响，但它有一定的滞后性。它就像家里烧的土暖气，火在炉堂里烧，二、三十分钟后远端的暖气片才会慢慢热起来。这里的炉子如同人体的运动神经，暖气片则像情感神经，只有这两大神经共同热起来，家里的家具及艺术品才会让人产生欣赏的心情。而那些家具与艺术品，就如同分布在人体大脑两边的语言、逻辑等小神经体一样。天长日久，大脑各种神经会综合成一种功能，人会相信自己大脑中的东西。此时，如果炉子的火力往则暖气温度高使家里充满生机，这如同活跃的人受人喜欢一样，其实质是他的大脑神经发展平衡了，人也就和谐了，则所做的事也就协条了，这就是我教育孩子的生理依靠。
以我的观点，现在孩子受到的教育方式对今后发展是不利的，过度
正文 九十七章 教育游思(5/16)