意了。
然后雨澜就开始带着叶敏文各种玩儿。而且玩出了各种花样，比如她叫匠人做了一个皮球，在高出固定一个铁圈，把皮球往铁圈里扔（篮球）。
这个游戏出来之后，叶敏文果然喜欢。叶邑辰也试着玩过一两回，说实话，他也很喜欢，只是不好意思像是孩子一样那么疯玩儿。
她一天会抽出一个时辰的时间教导叶敏文认字，她的教法和别人不一样，她叫人做出一张张板子，上面画画，下面标字，太阳下面就是个日字，月亮下面就是个月字。
这下子叶敏文果然感兴趣多了。
别人的课堂都是沉闷严肃的，她的课堂却是极为活泼的，经常充满了欢声笑语。比如有时候她会把一个字写出一半，叫叶敏文把另一半补上，叶敏文写对了，她就是一番狠狠的夸奖。
夸得叶邑辰躲在门后边都替儿子脸红。脸红完了又想我小的时候要是也有这么一位老师，我一定也能把学问做得很好。
原来的叶敏文一直被祈氏眼珠子似的天天看着，生怕他磕着一点碰着一点儿，到了雨澜这里就是放养。孩子能自己做的，雨澜都鼓励他自己动手，摔倒了也不叫丫鬟去扶，而是鼓励他哪里跌倒了从哪里爬起来。
雨澜经常教他认东西，比如吃的，这个是芹菜，那个是韭菜，这个小葱，叶邑辰曾经问过雨澜为什么要教他这些，雨澜理所当然地说这些都是常识，常识是每个人都应该懂得。
说得叶邑辰一脑门的冷汗，他就有
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