的临习，首要锻炼的就是学生细微的观察力。
古人说：“察之者尚精，拟之者贵似。”
我们通过观察每个字的点画结构、用笔方法和特征，从而心摹手追，训练既久，观察事物的能力就会得到帮助和提高。
其次是对想象能力的培养。
古人云：“夫书肇于自然。”
书法中关于笔画形态的描述，很多是来自于我们的生活和自然现象。
唐代草书大家张旭从公孙大娘舞剑中悟得笔法之理，就是关于书法艺术与想象力培养的例证。
再次对我们辩证思维能力的培养，说到这里，郑教授轻咳了一声，扫视了四周一圈。
见大家确实都在认真听讲座，这才满意的点点头，喝了一口水，润了润嗓子，接着讲道：在临摹的古代书法中，有很多辩证统一的思想是贯穿其中的。
如字形的向背、行笔中的提按、墨色的浓淡、行笔速度的疾涩、起笔时的顺锋与逆锋、笔画形态的方圆等等，都构成了书法学习中矛盾又统一的现象。
从某种意义上来说，书法艺术乃至艺术创作的规律，就是运用辩证法，在矛盾中求得统一的过程…
这场讲座持续了一个多小时，林睿不敢说有多大收获，但却是长了不少见识，至少练书法多了点动力。