林睿知道项少林的文青病又犯了，也不与他争辩，问道：“她是咱们书画社的吗？我怎么不记得咱们社里有这么一位，如果真的这么优秀，我不可能没一点印象。”
项少林一副被他打败的表情道：“这个学期刚入社的，是大一表演系的学妹，你竟然不知道，也是，你这个大忙人这个学期根本没怎么参加社团活动。”
林睿见他还有一大儿话要说，连忙打断道：“好吧！关于这个学妹的事，我们以后再讨论，咱先听郑教授的讲座行不行？”
项少林还有很多话想吐槽，却被憋在肚子里，知道现在确实不是时候，只能郁闷的点了点头。
林睿终于能好好听讲座了！
……
书法被誉为“无言的诗，无行的舞；无图的画，无声的乐。”
我们按照文字特点及其涵义，以其笔法、结构和章法……
郑文清教授先讲了一大段开头，接着又对大家说，我今天从几个方面为大家解剖书法的各个方面。
一是书法与人格的塑造的关系。
正所谓，心正则笔正！
通过学习书法，不断研习古代碑帖，心仪古人风范，必然对个人的人格塑造，起到潜移默化的教育作用。
二是书法与能力培养的关系；
郑教授在台上侃侃而谈，挥洒自如，林睿慢慢的也听进去了，感觉这教授还是有水平的。
书法学习有利于我们的多种能力的培养，通过对书法碑帖
第20章讲座(4/5)