”
太子点头附和，忽想起来道：“可惜他教不长了。”
“这是为何？”邵英挑眉。
原来太孙已经到了正式读书的年纪，太孙太傅、太孙少傅等大臣也已经选好，几个太孙的老师卯足了干劲儿，要教导出一位将来的圣君，兴冲冲喜洋洋奔到东宫一看，得，太孙已经有人先给开蒙了，《诗》和《论语》都读了好些。
几位老师立时不悦。差事被人“代劳”了！若是平常职司，倒是巴不得有人有人代劳呢，但教育皇太孙可是个好差事，这就是将来的帝师啊，谁先得到皇太孙的欣赏，谁将来就能高人一等，如今太孙年纪还不大，正是建立好印象的时机。
几个人正在互相防范，不料却教人捷足先登！
待打听出来这位抢人差事的竟是沈栗，几个大臣便闹到太子面前：沈栗确是人杰俊才，但他毕竟年轻，如今是东宫谕德和兼鸿胪寺右寺丞，与教书育人半点无关，怎么能让这个人来教导皇太孙呢？
太子心中早有打算，自是想教沈栗一直教下去。更何况他自己就曾被太傅坑过，这几个人也不是他东宫的，太子本就信不过，偏这些人又喋喋不休，颇有不将沈栗赶走便要将事情闹大之意，太子越发觉着他们这是“胁迫、犯上”，心里自然十分不满，故此在向邵英提及此事时便格外提及这些大臣们的不敬。
“儿子想着，这几位到底是老经历了，又是精心选出来的太孙师傅，说的也是
第三百六十九章 正名(5/6)