员过来救治；如果伤者是敌人，当即就会不管其哀鸣、惨叫，重重地补上一刀。
对于救治伤员的军医，此时却不怎么缺，
这自是与李庆一向来的重视是分不开的，
他不仅早早建立了“回春堂”，还在军校专门开的有这门课，以教会军官们急救的知识，并且在统一山东十二州后，从各处搜罗了不少的医者，统统放入军中。
这些医生就是“军医”，不过因为这类人较为宝贵，除非关键的决战之外，多数时候并不用他们上战场，
主要负有两个责任，一个是战后急救；一个是带学生，选一些士卒来授课。授课的内容不多，无非就是些紧急救治刀伤、箭创之类的方法。
这些被选来学习的士卒，待学成后，会被放入各营，就是所谓的“救护员”了，战场救急便是由他们来做。
按照李庆的设想，以后甚至打算在每一个十人队都放上一个“救护员”，在每一个百人队都放上一个“军医”。
不过现在只实现了不到一半，每个百人队能有两三个“救护员”，每个千人队能有一两个“军医”。
但这也已经很不错了。
战争的伤亡，很多不是因为敌人，而都是因为受伤不能得到及时的救治。
一个较为完善的战场医疗保障机制，一个可以减少伤亡；最主要的，是可以增加老卒的数量。
在军队中，老卒是最重要的。试想，一支全部由老卒组成
第480章 河北决战（完）(3/5)