期间形象有违教师仪表仪态，需要加强教育整改。写完后，他便悄悄离开后门向下一个目标走去，在先后听完三名各科老师的授课之后，也分别在笔记本上写下感受，而最后一个则是这次的重点郁芸云了。
来到一班教室后面，郁芸云一身素雅的套装，按照课程进度，正为学生继续解读《荆轲刺秦王》的重点词句部分，和她绝美容貌相衬的是她的嗓音也很优美，说句吐词清晰明亮毫无生涩感，也几乎不看摊在讲台上的教案，这说明她对内容非常熟悉，已经不需要依靠文本来边回忆边讲了。
而且她讲解词句的方式也不同于普通的语文老师，一些重点词汇她展的比较开，和历史人物历史事件以及传说联系起来以后，反而让人记忆深刻，基本上她讲了一遍之后，学生们的记忆都比较清楚，即便是宋国强的记忆力不能和年轻人相比，但也记了个七七八八，这说明，郁芸云讲课的这种方式确实比较适合语文教学，值得在语文教学组中推广。
宋国强在本子上记下这一点后，便满意的离开了高一教学区，今天早上的收获还是有的，至少有一点他敢肯定，下一步的工作重心放在新老师群体上是对的，是符合学校领导精神的，尤其是那个郁芸云，可以考虑将她的影响逐渐扩大，将其培养成新一代语文教学的领军人物。至于苏可嘛，卧槽，宋国强一拍脑袋，真tm见鬼了，怎么又想到她了……
罢了罢了，看看课表，似乎第二节课就是苏可的语文课，
第192章 五班什么情况？(4/6)