开始澄清。
根据她现代上网冲浪的经验，想要写澄清贴，摆证据是最重要的。
所以她开始罗列傅显川小时候的成绩，以及这些年的成长轨迹，他的身世背景，证明他是个循规蹈矩的好学生。
再加上当年他母亲离世的背景，父亲再婚不久，邀请他去他家里玩，还特意请了一个钢琴老师。
而当时这个钢琴老师已经有了女儿……
种种客观的事实全部都罗列上去了。
最后得出一个证明，傅显川根本不可能跟这个女老师交往的。
他顶多将这个女老师当成长辈去尊重，绝对不可能是爱情。
反来个代入感的句式。
“设身处地想一想，十三岁的我们在干什么？都在认真读书，放学跟小伙伴玩吧？当年的你有爱上自己的老师吗？”
这个时代的人接触的信息少，思想比较纯良。
这一点周念筱还是了解的，哪怕是十八九岁的人了，个个都纯洁的不要不要的，情窦未开。
周念筱观察自己的几个室友就知道了。
对比她们，自己就显得太邪恶了。
周念筱继续噼里啪啦的写着，引用了国外比比皆是的关于学生跟女教师交往的案例，那些女教师无疑不是在恶意引诱学生，还被判进监狱。
再从心理学的角度有理有据分析一通，最后得出结论——
我们家显川哥哥是被人污蔑的，你们别被
第296章 只在意她(3/5)