的，再经幕后黑手地推广现在估计全校都知道咯”胖子的声音听起来似乎有些严肃，但最后一句也有些幸灾乐祸的意味。
“我知道是谁了。”拥有半个诸葛亮的推测能力，再结合将近两年半对同学老师的了解，羽天很容易就推测出是谁。毕竟现在的羽天的智慧可不是以前羽天所能比的。
“这件事交给我吧！”羽天说到。
“有事尽管跟兄弟说”胖子道。
回到学xiào，胖子又在学xiào上空逛了一圈才降落到地上。
这时，学xiào的铃声刚好响起。
羽天和胖子分开慢悠悠地走进教室。胖子的班级是13班在另一栋教学楼，与羽天并不同路。
下午的第一节课又是班主任的课。羽天进班级的时候，班主任正站在讲台上，一副为人师表的样子。
但谁又知道，这为人师表的老师就是故意散发谣言的凶手。只有班主任在不知不觉中散播一些暗示性的东西，再加上学生的联想能力，那么很快一个无中生有的事情就变成有模有样的了。
再加上背后黑手播种成果，就全校都知道了。消息来源就隐密了不少，毕竟谁都不会想到消息的来源就是老师的暗示和学生的猜测而已。人们往ǎng对未知的事情，都会往复杂的方面去想。
以羽天对这个班主任的了解，如果有人对上次他冲撞班主任的事件加以利用，再许以利惑，班主任有九成的可
第二章 老师放错与学生同罪(4/7)