第一是大量建造民宅，安抚流民，让军民一起开垦荒地，分配流民土地。在这个地多人少的年代里，只要有人就有地，马鸿在分地的过程中不由想起了几千年后地皮的价格。
第二是修建学堂，加强教育，并请客居襄阳的名士王粲到新野治学。王粲本在山东山郡人，因为是外来人，在荆州并不得志，刘琦一开口王粲便应了下来。
第三是建立军校，对一些军中的低职位军官和士族中想从军的子弟进行培养。不过一开始也并不顺利，由于资金匮乏，而新野豪族也不愿意资助，学生也难收，马鸿经过考虑之后便暂时将其搁置了下来。
第四是征兵，从北方迁来的流民中进行征兵，几个月间又新添兵丁三千，由李严负责训练。
第五是拟定攻伐汉中的策略。益州刘璋和汉中张鲁有世仇，若是攻伐汉中可以许以刘璋平分汉中。张鲁和刘璋近年来摩擦不断，若是许以重利，刘璋为了除去眼中刺，必然会同意。
马鸿坐在刚修建好的学堂里饮茶等着王粲，王粲与马鸿说好了要将昨日写好的诗词供马鸿欣赏。马鸿刚喝完半盏茶，王粲便来了，王粲一到便迫不及待的将自己昨晚写的《公燕诗》拿给马鸿欣赏。
马鸿拜读完王粲的诗后，赞叹不已：“鸿拜读先生的大作后，不胜惭愧，我写的诗词与先生作比，真是瓦砾和珠玉作比也，都不好意思将诗让先生看了。”
“莫要谦虚，快将你写的诗词让我看看。”
第一二七章：驴友(2/5)