表演，恢复成标准站姿。
“比如，这个健身球。”周易用脚尖轻松一挑，便把脚下的健身球挑了起来，单手轻松抓住。
“发挥你的创造力和想象力，它是你的创作工具，它可以是任何一种东西，随便你怎么创作。”周易原地做着健身球的健美操，展示了几组球操的形体动作，甚至还做了一些高难度的艺术体操的球操示范动作，整体非常完美自然，流畅舒展。
旁观的老师和同学们都看得很欢乐，觉得周易的形体姿态确实很美。
“它可以是一个艺术体操健身球。”
“但它，同时也可以是一个绣球。”周易的艺术球操动作突然一变，立即变成了
“狮子滚绣球”的舞狮动作，动作变化流畅自然，同时又体现出了不同的形体风格。
周易原地做出几组舞狮的动作，甚至自己就像是一头活生生的雄壮狮子，这是模拟动物表演。
不但表演课要学习这项，形体课也要学习这项。这是表演中的
“模拟动物”训练，也是形体中的
“想象造型”训练。这是表演系学生必不可少的专业训练，表演和形体要融会贯通才行。
周易表演得非常形象，只要看到他的形体造型，就能知道这是一种什么动物，不用说明，一目了然。
“我们可以随意控制自己的身体，可以由人，变成狮子，变成任何一种动物。”表演持续进行，老师和同学们都能看出来，
第25章 天骄天魔翻翠袖(4/13)