组的成员全都人手一本习题集在那里埋头计算，一上午干掉三张试卷，顺便把错误的地方狠狠地再盯几眼。中午的时候在学校食堂和住宿的初三学生们挤一起，一边抓紧时间吃饭一边讨论在今天学习上面遇到的难题。
下午的时候，由安然牵头，画出文科方面的重，小组成员或默记或笔背抄写并背诵，记忆更深刻。
傍晚放学的时候，安然会把大家留十五分钟，将今天所学到的知识飞快地再梳理一遍，增加记忆，并叮嘱大家晚上再复习一下，并且再把今天没弄懂或是没来得及做完的题目再接着做完，没背过的东西再背一背。
晚上的时间，安然有时候会按照自己前世的记忆，给大家出几道小题，但多数情况都会放任大家自由学习。因为他觉得自习的时间是用来查漏补缺的，若是把大家逼的太紧，效果反而会差上许多。
事实上，以安然脑袋里互联网的那个金手指，他完完全全可以把前世中考的题目给弄出来发给大家去做。只是这样一来，他没办法解释这些题目的来源，也没办法解释他天天和大家呆在一起，每天都按时回家，又是怎么凭空弄出那么多张不同科目的考卷的。
安然不傻，他没办法做到的，或者是不符合常理的事物，他坚决不会去碰。
他只会把差不多的题目改出来给大家做，反复强调这些题目是中考当中的重，每年都会出好几道类似的题目。
至于大家会不会听他的，安然
第一百五十章时间紧迫(3/5)