手给自己的男人擦一擦脸上的汗水，顺道‘指责’几句，这么晚了，怎么才回来，男人们大大咧咧的去拴好耕牛，喊上孩子，领着老人一起进屋吃饭。
屈凌端坐榻上，已经被这音乐深深地折服，方才的脸上充满了反抗的暴力，双手攥的汗水流下，现在却是另外一番的陶醉，众人虽然不懂音乐，但是孔老夫子在《孝经》中曾经提到过：
“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼”
这或许就是礼乐文明的表现形式，通过音乐的熏陶来改变民间习俗，通过礼数的制定来规范这个国家，教育人民相亲相爱，没有比孝道更值得推崇的，教育人民恭敬和顺，没有比悌道更值得借鉴的。治国平天下的大道，往往是通过不断的教化来完成的。
“到底是什么人，居然能够演奏出如此精妙绝伦的音乐！”屈凌赞叹道。
年轻的东周天子，不停的观察着眼前的姑娘，音符的跳动，不停的改变着她的表情，这一丝丝微妙的变化，显示出内心深处对于礼乐文明的认可与归属，有一种强烈的向往。年轻的周天子心中不免生出不少的敬意，在一个礼崩乐坏，物质利益高于一切的动荡年代里，居然还会人，喜欢并且执迷于这种文化之中，难道不能说这是上天对于我的恩赐，是前世修来的缘分，让她来到东周的土地之上，来到我的身边。
年轻的周天子，一下子收不住自己的思想，不
第二十九章 天子苦衷何人知（二）(2/7)