一开始安素和净明就能顺畅地沟通。净明虽然不会说话，但是却能听，这跟一般的聋哑人不一样。后来安素才知道他不是天生不会说话，而是声带受损所致。安素跟他沟通起来毫不费力，他的每一个简单的手势，她都能会意。这让寺庙里的僧人觉得很稀奇，因为往往净明比划半天，他们也不懂他要说什么。直到他学会写字，且能用书面流利地表达时，他们的沟通才逐渐畅顺起来。
儿童的世界就是这么奇妙。就如两个七八个月大的婴儿坐在一堆玩具边玩耍，大人们看不懂他们在玩些什么。可是两个孩子却能很顺畅的沟通，他们可以清楚地知道对方需要什么玩具，知道怎么给他传递玩具。这是孩子的本能，也是儿童世界特有的语言，是成人无法理解和介入的。
阳春三月，梨花盛放。
风起时，花雨漫天飞扬，十里飘香。从寺里玩到寺外，到处是安素欢快的笑声。两人在梨树下认字、嬉戏，任漫天飞舞的花瓣随意洒落在头上、肩上。玩累了，两人并肩坐在梨花树下休息。
安素拈起净明肩膀上的一瓣梨花问：“小和尚，这梨树会结梨子吗？”
净明点点头，比划道：“这里的梨树结的梨子都很甜的。等到了八月，你就可以吃上甜甜的梨了。”
安素突然想起自家院子里的那棵老桑树，“小和尚，你喜欢吃桑椹吗？”
净明摇摇头比划道：“我没吃过，也没见过桑树。”
安
第10章 菩提与桑树（1）(4/5)