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魔法高材生

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第一百九十五章 新知识(一)
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所以,在正式开始学习魔法之前,确实有必要先解决这个疑问。

    但是这部分内容对于唐纳来说,就太简单,甚至太幼稚了。

    于是,他继续往下翻。

    第二部分,图元概论。

    有意思的是,这一部分,除了给出五个精确的元素图元以外,还顺带提及了这五个图元的数学意义——五个振幅相同,频率不同的函数曲线。

    同样的,大概是因为面对初学者的关系,关于函数曲线的原理,在这里也只是一笔带过、浅尝辄止。

    不过,这一部分的结尾,却有一个超出唐纳预料的小单元:图元与神元的神秘联系。

    在这个单元里,讲到了绘制图元为什么能够凝结神元的一些猜测。

    其中最多的,当然是类似沟通神明之类的说法。

    但是中间最特别的一条,却引起了唐纳的主意。

    这个猜测的大致意思是:通过特定材料绘制不同频率的曲线,能够将环境中某一类的魔法元素激活,而这个过程正好引起绘制者精神世界的共鸣——神元就是通过这样的共鸣来积累的。

    这个说法虽然有点泛泛而谈、含糊不清,但和唐纳的猜测已经有点接近了。

    只是这个时候,唐纳没有功夫去细想这些,他正在和时间赛跑。

    整本书的第三部分,终于到了他最感兴趣的内容——简述魔法模型。

    这一部分的开头,

第一百九十五章 新知识(一)(4/6)
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