代人才，而很多东西，特别是工业化这些复杂的东西，只有物资没有人才，你也是玩不动的，至少是短期内玩不动。
这就是所谓轻重缓急，当前最急迫的，不是搞什么现代化建设，而是先统一天下，只有把中国重新统一了，或者说至少统一一大半了，才好有时间有功夫去搞教育玩建设，但在这之前，同时搞这些，完全是在自虐，吃力不讨好。
想明白之后，李永吉决定先不玩工业化了，这个事情先放一放，先集中精力打天下，优先发展农业跟手工业，同时再下大力气发展教育，不再急于求成，而是慢慢的来。
当然，也不是说现在就彻底放弃教育了，是李永吉打算自己抽身出来，不再亲自当老师，而是把这些事情都交给别人去做，就好像他搞了个青浦军校，却不自己当校长一样。
“我不是刚刚收了李善兰、徐寿还有华衡芳他们么？他们别的不行，起码都具备了十九世纪的数理化水平，换算一下，大体相当于现代社会的高中水平，而且他们的国学水平也不差，拿来当老师绰绰有余啊。想当年，共和国在十年*浩劫之后，连小学没毕业的都能当小学老师，只要有教科书，他们总比那些人强吧。
那他们现在在哪儿呢？哦，对了，好像在青浦军校里，在我之前搞的那个图书馆读书进修呢。嗯，学了这么久，也差不多该出来用一用了，边学边教就是了。
当初不是答应他们搞大学么？这事儿得抓紧了，实在
第一三三章 迟来的冲动(3/9)