问儿子。
红叶给他一个也不看我是谁的表情。那种最基础的是人都会吧。虽然那个什么拼音，还有那个也不知道是后世哪个朝代的诗词，还有乘法口诀表他没什么印象，但这不是有书、有电视吗？他随便看看就全部记住。别说小学考试，就是考博士，只要给他点时间让他攻读一下该学科，一样手到擒来。
何老师走过来问红叶学的什么画。油画？国画？版画？
红叶抓抓头，问什么是油画，什么是国画，什么是版画。
何老师有点惊讶，但随即一笑，自己怎么忘了这个孩子才四岁？
听了何老师的解释，红叶张口就选国画。他的记忆中也只有用毛笔画的，其他一概不知。
听一个小孩要画国画，校长和教导主任都很好奇，一起和何老师挤进了会客室。
成舟还没问自己可不可以进去看，就听小鬼在里面叫让他爸进来帮他磨墨铺纸。
大笔一挥，一气呵成。人物生动，跃然纸上。
只见一孩童，手捧奖状背对众人。头要侧不侧，无法看清孩童面容。观身高，顶多十一二岁。
何老师看了这幅画后默然不语。
校长和教导主任不停称奇，无法想象一个四岁稚童可以画出如此工笔。
包主任按按太阳穴，总觉得图画上的孩子好像在哪儿见过，而且看久了后，他竟有一种孩童随时随地会回头向他看来的错觉。
“好画。”何老师给了评语。
其实
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