德，他做的小抄根本没用上，等他找出了听写额单词，程美玲老师已经在说第三个单词了。
下课的钟声响起之后，有些学生的白纸上，写满了单词。
而有的却寥寥无几，大片的空白和几个字母组成的单词，形成了强烈的对比，甚至让人感觉是那么的刺目。
哀声叹气的胡凯德，绝望似的把手上的白纸上交，在桌上趴了一小会，还没等陈子墨来安慰，他自己就偷偷的看起小说来了。
陈子墨看了一眼胡凯德，无奈的笑了笑，他知道沉浸在小说世界的胡凯德，此时心思压根就不在课堂之上，和这样的胡凯德说话，无疑世界不对接，不在一个频道上。
听写单词对他来说，当然是小菜一碟，本想给胡凯德抄一下的，可这死胖子似乎对他缺乏信心，看都没看一眼。
于是，他的好心被无视了。
暗自摇头，陈子墨暂且歇了心思，自己翻看手中的课本。
上午两节英语两节历史课，对高二十二班的学生来说，最难熬的英语课已经结束，剩下的两节历史课可以睡觉了。
历史老师是一位年纪偏大的老教师，他讲课慢吞吞，让人听的昏昏欲睡，写字也很慢，但人家的水平很高。
至少，陈子墨耐着性子听了两节课后，甚至都感觉意犹未尽。
历史老师很少提问，但他会把重点和要点划分好，所以哪怕大家没有认真听讲，但只要课后认真复习，成绩是没跑的。
14，手机不入校(3/5)