其实张希孟讲的最根本的东西，还是将知识和学问定为公器，公者，天下人共有！
作为一个老师，理所当然要把知识学问，传播出去。学生从你这里得到了学问知识，并不需要感激老师什么，只要能传承下去，发扬光大，就是对老师最好的回报。
这一番道理，等于将还残存的师徒纲常，彻底否定。
果然，张希孟做事，向来是布局深远，一箭多雕。
而且他的高度，也让他可以站在重定纲常的立场上，要求所有老师。
这可比单纯的胡萝卜加大棒厉害多了。
你们敢胡来，可是有国法制裁的。
刘三吾听在耳朵里，更是别有一番滋味，当初在崖山，朱元璋祭告天地，就有阐发君臣大义的味道，等于是告诉天下人，他这个朱皇帝，和前面的皇帝都不同了。
天子如此，臣子如此，如今就连老师的定位也不一样了。
恍惚间，一个全新的天下，再造乾坤！
还真是大不相同了。
其余老师，有人震惊，有人落寞，有人犹疑踟蹰，不一而足。
但是在场很多学生，
高年级的，如方孝孺，他听得格外认真，自己很快也要去当老师了。
到底要怎么对待学生，或许今天张相讲的话，就给他指明了出路。
至于张庶宁，他从很早就有心当老师，放着王爷世子不当，要去当教书匠，是不是太没出息了？
第六百九十章 师道(5/7)