如此曲折的发展历程。
随后数天，按照时间安排，杨麟讲解鸟铳构造，从军械所拿出鸟铳部件，自己进行组装，然后让大家进行组装，最后进行放铳。
通过实验证明鸟铳发射距离有关的因素，如火药多少，火药潮湿，弹丸大小，弹丸与枪管的配合，枪管长度等等。
每次授课，除了进行理论解释之外，杨麟更是通过大量试验进行验证，让每个组每个学员都进行练习，这可让这帮大老粗受益匪浅，很多更是拿着模型回去模仿。
这种实证授课方式一度引领潮流，其他教官看到参将尚且如此，大家纷纷照搬，有的更是专门跑来找杨麟探讨，杨麟也乐得与大家讨论，看到不合理的地方尽量让对方去思考，寻找新的方法去例证。
这其中并不都是一帆风顺，比如在组装鸟铳的时候，第3大队杨雄牛就是如此，杨雄牛乃土暴子出身，在蓬州战役的时候归顺义勇军。
由于过去没有上个私塾，虽然力气大，作战勇猛，但装备鸟铳这种事情颇为麻烦。
看到全小队其他的兄弟都会装了，而自己装的鸟铳不论如何都不合格，气不过拿去试试，气密性不好，呛出来的火焰烧杀别人。
众人看着大笑不已，恰好被杨麟看到，当即讲明分组的道理，就是让大家精诚团结，互相帮助，就是让大家帮助。
整个小队被罚，围着山跑了两圈，如此足足用了两柱香功夫，大家气喘吁吁的回到原地。
第120章 教导营(3/5)