构、组织而言，伴读数量多多益善，能送进去十个八个才好。当然那是不可能的，即便自费，伴读依旧会占用一部分教学资源，因此军校有相关规定，伴读数量的上限是三名，并且要上报进行备案。
当然这是指校内，离开学校，哪个管你身边养着多少人。
以上可以看出，伴读是一种扩大教育对象的有效方式，军校——也可说是联邦，用很小的代价把生源提高一倍甚至更多，不仅提高民间储备，保持并且不断扩大影响力，有时还能从中发掘出优秀人才，一举多得。因此有人说机甲是现代骑士，古代一名骑兵需要配备三名辅兵，两匹马，当战争中出现减员，辅兵上马就是骑兵，持续作战的能力因此大大增强。伴读的作用丝毫不下于辅兵，比如机修，电子，技术创新，战术演练等各个领域，伴读中都曾经涌现出专家级人物，即便水平一般，也能帮助学员保持专注，把精力集中到学习操作上。
现实中，有很多贫苦孩子向往机甲，不惜主动选择依附大家子弟，希望借此实现梦想。当然并非每个人都愿意如此，而且为子女选择伴读的时候，家长出于私心、首先考虑辅不能压正，万一出现伴读者成长比正牌更好，不仅丢脸，还会打击信心；若为了陪练水平，可以在社会上寻找本就具有机甲经验、甚至原本就是机甲战士的人相陪，代价虽然高昂，但不会影响到子女。
总体而言，伴读制的确增加了基础人才储备，但是真正熬出来、得到学籍地并不多，多
八十四章：愤怒是道德的守护神（二合一）(2/13)