光，科技储备，到是他们的正常水平。毕竟他们是第一次通过黄金枷锁到达这个高难度任务中。他们的思维中残留着大量殖民时代统治的痕迹。
明格斯看着身边这几个感觉良好的少校，无奈的摇了摇头，殖民时代对于人口定义的作用就是市场，少数精英掌握工业生产标准，然后指挥这大量刚刚识字甚至不需要识字的初等教育人才组建工厂，对世界市场实施倾销，然后扩大工厂进行技术提升，要记得这时候技术提升并不需要大量的知识。微积分，高等数学什么的用的很少。不信，举两个例子二战战中法国士兵的文盲率高达三十（这里的文盲是目不识丁），可见这个工业列强初等教育普及程度多么差。再看看美国发明大王爱迪生，他那个文化程度也不是非常高，但是发明的东西却可以改变当时的世界，你要看看二十一世纪，小学文化是绝对无法发明出决定世界意义东西，因为信息时代的工业已经开始过于复杂化了。
这个情况下，对于一个国家的作用，国内国民和国外国民在经济上对国家的贡献差距并不大。有所差距的是，国内国民可以用民族主义忽悠起来，形成武装，而殖民时代，军队数量还没有到达一战时期那么庞大，统治一片殖民地只要几万军队就够了。所以一战前政府想要钱，直接出钱组织军队出去抢夺殖民地就行了，或者用军队逼着弱小国家半殖民化。
但是在一战后，对于统治者来说，殖民地的人和国民的之间的作用差距就出现了。因为
第一百三十章 忧郁的明格斯(5/7)