会了，带着学生实地来干。”
“成，这个我明天就跟他提。”
“分成方面呢？”张逸夫又问道。
“共同申请专利，共有专利，三七分。”
“三七？咱们七？”
“那指定的。”
“那还不错，我一开始说的五五的。”张逸夫傻笑道。
“五什么五！你这人吃亏自己都不知道啊！”向晓菲早就想骂了。这回不吝言辞说道，“图纸是你出的。实际上找个老师傅看看就能做了，你倒好。送给学校让他们白拿好处！那什么教授用这个申请一个国家级的项目，最后名利双收！还五五开！亏死了你都不知道！”
“呵呵，是吧。”张逸夫倒是挺喜欢向晓菲这种讨价还价，自己磨不开面子，她绝对是那种铁定认为钱比面子重要的人。
其实与学校合作，能快速出成果都不是最重要的，最重要的是学校的名头。民营企业自己研发产品，自己出个专利，自己去申请，自己去报奖，直到生产出来，这是个漫长且麻烦无数的过程，最后出了成品也不一定有人认。
找学校就不同了，这产品可是国内数一数二的常思平教授研发监制的，挂着北方电院的牌子，全国哪个机关都得认。另外，由学校过手，手续流程专利标准一应俱全，着实方便，现阶段恒电底子薄，必须得找个大树抱着。
“总之，要快啊，二修厂承包的事情拖不了多久了，要保证
252 理念的碰撞(3/5)