相伴，随时都能得到提点。老话说的好。‘学问，尽在生活点滴’。
而这几位老爷子带徒弟也是一样。每每得到机会，就会提点、考校、教诲一番，教学相长。就如之前品茶，就如之前李简参与的茶、史、名人、国学的谈话，就如这块墨锭的识辨。
而几位徒弟、子嗣也习惯了老爷子们的教学方法，在之前过手墨锭的时候，观察思考。如今听到提问，正襟危坐，细细回答。
“这应该是一块古徽墨，墨上的浮刻图案应该是原图。金漆是新描……”
“从图案风格来看，应该是一块宋墨……”
“质地、纹理上看来，似乎不是漆墨……”
几位小辈一番猜测补充后，终于将这墨锭说了个七七八八。不过，小辈们虽然是受几位老爷子的教诲熏陶，但毕竟不是鉴赏收藏的专业人员，他们往常最专注的还是文字、学识，对于甄鉴一道只是稍有涉猎。再加上几位老爷子虽然眼力不俗，但也远远无法与专精此道的真正行业大家相比，所以几个小辈就算是相互补充，最终也只是说了一个大概。并不能让几位老爷子完全满意。
当三个年纪稍长的晚辈说过，见他们再也说不出新意，王老爷子正想结束考校，进入授课模式的时候。突然发现李简这个小家伙，虽然不言语，但表情淡然，全无冥思揣摩的样子。
于是，原本对李简就印象十分良好的王老爷子，忍不住念头一转，一脸期待的开口
144 潘墨(3/6)