迪校长，现在电影已经拍摄一半了，不太好进行大的改动。但是我打算在近期开始制作一款电视节目，倒是可以专门拿出两期好好的探讨一下这个课题。”
沙克鲁所说的这个节目，就是他将来打算让阿米尔汗牵头创办的《真相访谈》。不过在他看来，印度教育最主要的问题并不在高等教育上，而是在基础教育。中国用了几十年时间，才基本建立起了覆盖基层农村的小学体系，这是中国教育金字塔的坚实基础，而在印度，“人人都上小学”还只是一个理想。并且教育资源稀缺、教育设施简陋、教育质量低下，这才是制约印度教育发展最主要的问题。
印度的高等教育传统，主要是继承英国，比如片中兰乔的第一个故事，老生捉弄新生，其实这是英国院校的小传统，主要是培养学生的团体意识，手法有点下流，其实正是通过这种下流手段，打破学生的心理界限，形成荣辱与共的共同体。英国教育的基本重心在上层，培养少数优秀的统治者，以及质疑和创新数学物理公式的大科学家，至于对普通工程师的培养，主要靠中印留学生提供。本国的社会底层人群，更多的是靠社会福利供养，保证其不闹事而已。
对中国/印度这种人口众多、基础薄弱的发展中国家来说，并不具有这种条件。中国的教育理念和英美恰恰相反，根本不是培养优秀的上层，而是培养足够数量的基层。就算在工科教育内部，也是忽略“少数卓越的工程师”，而是提供“足够多的合格工
第三百三十八章 虚惊一场(3/4)