分班合影，算是一个典礼吧，然后就是各自回到相应的教室里，培训就此正式开始。
马小跳被分在一班，首先走进教室的是一个胖胖的中年男人，他说：“大家好，我是来自于西南大学的刘庆教授，很荣幸能够来到大土县来和大家一起探讨关于教育部-联合国儿童基金会的项目培训精神，按照安排，我们的第一堂讲座就是研讨一下教师教学的方式。本次研讨会，他注重的是变革农村地区小学生学习能力的发展，我们应该要改变传统观念，引进先进的教学模式，让山里的孩子们接受新鲜的学习方法在此，我先来介绍一下学生的三大能力，然后接下来几天的时间里，我们一起研讨怎样在教学中培养学生的三大能力！！
“首先，三大能力指的是学生的学习能力、实践能力和创新能力，我想，在这个地方我们就不再赘述了，还是以实际的案例来解读吧，今早上的研讨活动是这样的，我们一行的专家，将会给大家呈现出一堂科学课，大家就认真观课，观课的同时要做好笔录，课时结束后我们要进行议课的，在议课的时候，有个要求，第一，找出本堂课的两个闪光点，第二，找出本堂课的两个需要改进的地方，第三，说说这堂课从哪些环节实现了三大能力的培养、并说出你的改进的方案！好了，下面我们就正式开始，有请我们的小朋友们和授课的专家！”
一阵掌声过后，二十个小学生就排着队走进了教室，坐在前边，负责授课的老师也走了进来。
第1452章 专业水平(4/6)