：“老严，那我们就互相探讨一下，有什么不到之处还请批评指正。”
双方再次进入了愉快的交谈。
楚天舒与耿天等人谈到了南岭县下一步的改革思路，有意借鉴医疗体制改革的成功经验，仍然从乡镇破題，实施乡镇小学的教育体制改革试点，实现全县教育资源共享；从公推公选乡镇主要负责人入手，逐步推进全县人事制度改革；开展农村税费改革，减轻农民负担，调动农民的生产积极性；……
在交谈的过程，老严不时地发问，楚天舒都一一作答。
比如，在谈到教育体制改革时，老严问：“楚书记，贫困地区的教育主要是师资力量不足，待遇低，条件苦，老师留不住，教育体制的改革岂不成了无源之水无本之木，要改变这种现状，政府沒钱，就只能增加农民的税费了。”
楚天舒说：“我一向不主张从农民身上收费去给教师发工资，义务教育是政府的事情，不能转嫁给农民，一方面，我们在积极争取省市方面的大力支持和扶持，另一方面，我们从今年开始，从各乡镇选拨一批初毕业生送出去培训，学成之后回家乡当老师，他们热爱这片土地，吃得了苦，满足现有的待遇，这一批师资培养到位之后，我认为，南岭县的教育事业会逐渐兴旺发达的。”
老严赞赏地点点头，话锋一转，又谈到了农村税费改革，他说：“地方上的干部担心税费改革后收取的税费减少了，基层政府的运转会有严重的困难，他们说，不
第1016章 微服私访(3/6)