人先对看病的脉相，再对开出的药方。若有差异，父亲就以此当作范例，来剖析他开的药方中的种种弊病。
就像老师一笔一画的评点学生写的字一样。
这种教学法也已经有三年了，倒是见效奇，近来况且开的药方基本和父亲相差无几，有的只是用药剂量大小。? § ◎八№一?中文?网 、--．这严格说来已经不是毛病了，就像厨师烹饪，各种调料加多少都无一定，用药剂量也是如此，多有多的道理，少有少的说法。
由于况且昨天在药房药着了，父亲决定给他三天假，让他自己随意在房中温习经书，练习书法绘画，自行调理。
古人学习较后人还是宽松许多，只是条件也差了许多。师资力量、学习资料等等都是后世见优，相差可说是天地之别。
至于访亲会友，这些从来不受限制，只要不荒废功课，还是可以自由安排。况家在苏州府无亲戚，也没有世家通好，况且倒是有几个文友，来往也不密切。一月见个几次，互相切磋诗文书法围棋而已。
况且在屋中只是闲坐着，脑中却是反复思维：自己能成功瞬移过来，看来那些人所说的先前瞬移过来的人也一定能成功。他在前而我在后，如果量子设定的是追踪，那人势必也生活在苏州附近，这要好得多。可是，苏州也够大的呀，一时还真是无处寻觅，何况还不知道那人是男是女……
怎么想他也想不出一个寻找对手的好办法。他又
第三章 新的人生旅途(4/8)