立刻印在脑海里，而且各种对应的知识点记忆翻涌，并且一一闪现，杨天便全部理解了古文的意思，而且对下面的选择题，翻译题等答题胸有成竹。
……
接下来杨天的举动让纪晓青更加惊讶，她只看到杨天扫了一眼古文短文，然后就飞快地把六道古文选择题给选出了正确答案，那个速度让人心惊，几乎就是看一眼，便能做出判断并且进行选择。
她心中震惊，想着，这到底是怎么回事？难道杨天做过这个题？不可能呀，这篇古文短篇根本不是教科书上的文章，甚至很偏，极少出现在高中习题和测试之中，他怎么可能做过？
“难道试题提前漏题了？”
纪晓青忍不住往坏里想，但是这个念头只是一瞬间闪现，立刻就被他否决了，她不相信试题会提前漏题，更不相信他的学生会做那种不道德的事。
不以恶意揣测任何人，这是她的善良所在，纪晓青不由下意识地自我反省，认为自己差点儿就走火入魔了。
同时，她又生出对杨天的愧疚来。
她再度看向杨天，看杨天十分娴熟自信的又写下三道翻译题，也就是翻译出文中最重要的文言文句子。
“使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？”
杨天的翻译是：“假如秦国也能爱护六国的老百姓，就可以传递三世乃至万世而做君王，谁有能够灭了他的族呢？”
78.第78章 大放异彩，纪老师的惊讶(4/5)