知道更多关于德鲁伊的事，所以两人对萨婉娜和德鲁伊的讨论也就到此为止了。
斯科特的好奇心虽然并没有得到满足，但也只能就此放下。
对于萨婉娜，那个明显对他有着好感的小女孩，斯科特虽然觉得如果那孩子也像她哥哥一样陷入身体、意识、精神分离困境会很可惜，但也仅此而已了。
晚上的学习结束之后，画中的拉文克劳或者是出于关心，和斯科特谈了谈他的处境问题。
就像她说的，作为导师她无法给也不会给斯科特直接的帮助，但如果只是一些建议还是可以给的。
“或许你可以和邓布利多谈谈，他是校长，你是学生。他应该保护你，也会保护你，当然，也有能力保护你。”拉文克劳说，“而你可以把更多的精力投入到学习中去。”
斯科特看着画中拉文克劳那双睿智的眼睛，不相信她是真的这样给出了这样的建议。
当然，在拉文克劳面前他可以直接问，“导师，您说过，如果您自己有保护我的能力也不会为我提供保护，为什么会建议我去向别人祈求庇护呢？”
拉文克劳微微笑了笑，“如果你能让邓布利多庇护你，并在他的保护下成长起来，那也是一种会被我认可的本领。”
斯科特崇敬的看了她一眼，同时感叹，真不愧是咱们的鹰祖，能把“抱大腿”说得这样清新脱俗，也是没谁了。
但他还是摇了摇头。
“您知道我都做了些什么。”他对画中的
308.星期五晚上的补课(3/5)