作。这个时候学术类学生不光是学生，也是科学家候补，而且没有毕业一说。
只有在100位科学家的肯定之后，这位学生才能得到科学家的头衔，这时可以选择前往科学院工作或者是在三级院校任职。否则一辈子都会待在三级院校从事研究工作，等到科学水平足够之后才能前往科学院。
现在三级学院最大的一个学生，都已经快四十多了，还没有毕业。而三级学院学生的平均年龄是33岁，就算是七岁开始上学，想要到达三级学院也要学习26年，这段时间简直是太长了。
人类的记忆力有限，不学习也是需要时间的，现在的三级文明还好点。术业有专攻，每个人研究一种学科，地球的科技体系还能进步。可是等到人类成为四级文明的时候，项乾都敢相信一个人花在学习上的时间要用多少年。
所以项乾才下令开发辅助记忆设备，这样设备就算能帮学生把学习效率提高一倍也是好的。至于记忆遗传和记忆灌输这两种技术，冷凝也研究过，不过对于人类的大脑，冷凝是一点办法都没有。
只有科技等级提高了，才知道大脑是多么复杂的一件设备。以冷凝所掌握的生物技术，对大脑是一点办法都没有。虽然能利用生物技术培养生物脑，但是这并不代表冷凝能改变人的大脑。
当时项乾也下令用克隆体进行人体试验，可是使用克隆体研究出来的技术，用到活人身上根本就没用处。最少冷凝得出一个结论，
第一百七十八章 不同文明技术资料带来的震撼(4/6)