不是专业的画法，和真正的光影构图不一样，投影的都是他自己的世界。
在初中的时候，时亦还会通过这种方式来解压，把学校和家里的压力多少靠着画面发泄出来。
直到被时母从书包里翻出来，忧心忡忡地找老师和医生帮忙看，问孩子画这种画是不是心理有什么问题。
林间没再想程航拿出来的那些画，也没再多想这些像是被撕开的伤口的画甚至能辗转到程航手里，究竟被赤裸裸亮给了多少个人。
程航没说错，因为从小跟林女士在一块儿长大，他甚至不太能理解时父时母的行为逻辑。
原生家庭的问题是不共通的，哪些父母不够称职，哪些父母不够合格，又有哪些父母以爱之名施加下没法拒绝的伤害，又因为孩子身上的刺一味失望斥责。
冷暖自知。
林间呼了口气，握了握小书呆子的手，朝于笙鞠了个躬：“谢谢您。”
“不用。”于笙笑了笑，“确实急需个翻译，时亦做得很好。”
林间摇摇头，格外郑重：“谢谢您。”
于笙扬了下眉，迎上他的视线，多站了一会儿，笑笑：“那就更不用了，我是老师。”
林间依然看着他。
于笙按了下他的肩，看着被程航扯过去嘘寒问暖的时亦。
时亦在他这儿的紧张程度其实比预计的好很多。
他甚至备了两个氧气袋，家里头另一个回来睡觉的也被拎到隔壁连养神带准备应
不准影响我学习!_分节阅读_429(2/3)